第二章.守护神咒（第2 / 5页）

这是学术的差异性。

李嘉图一时间也没有办法解释，就像是十岁孩子在化学室里随意玩耍，调制出新元素，却根本说不出新元素的制作过程。

“纽特先生知道佛教会将梵文用特殊汁液写在身上吗？”

先从身上冒出的金字开始解释。

毕竟在身上写文字的不只是中洲，世界各地都有这种情况，作用也大都相同，护身。

“嗯，知道，埃及学院就有这种，将神文刻在身上，保护身体抵挡住魔咒。”

再端详男孩身上冒出的文字，纽特有些了然。

因为文字太多，并且从未见过，第一时间忘记这种刻在身上的护身咒。

“没错，我的护身咒也是这样，但是没有魔力源。”

巫师与麻瓜的区别就在于魔力。

李嘉图本身根本不具备魔力，若是没有机缘巧合，最终也是成为普通人，上普通的牛津学校、剑桥学校。

“没有魔力源，就没有办法成为巫师，而使用护身咒的前提也必须是巫师才可以。”

纽特明白过来。

所谓的两只猛兽，其实是面前男孩魔力提供源，而护身咒则是一种契约术。

（食铁兽：？？？）

“如果普通人强行获得神奇动物的能力，会对身体造成……”

没有说下去的必要。

其实最早的巫师历史，人类与神奇动物中拟人类动物就有过接触，比如魅魔，从而诞生具备双重种族的孩子。

也有将神奇动物的血液融入体内，对身体造成伤害同时，获得魔力，再通过后代的不断生育，稀释掉神奇动物血液，减少身体伤害，后代也都能拥有魔力。

只不过在纽特看来，这些都是最为错误的选择。

而面前的少年，恐怕也要承担自己造成的一切。

这不是一个好魔咒。