第12章毕业设计（第1 / 1页）

飞天学院，院长办公室，王教授正在办公桌前工作，葛老师走了进来，说道：“王院长，我请你看一份图纸。”

说完，他在王教授桌前，铺开了他带来的那份图纸，王教授瞄得一眼，便惊讶不已，从座位上站了起来，问道：“怎么回事？咱们学院归档保存的固体火箭总装图纸泄密了吗？你怎能有这样的总装图纸？保密守则规定，任何涉密图纸不得离开档案室，只可在档案室内借阅浏览。”

见院长受到惊吓，葛老师赶忙解释：“院长，这不是咱们学院归档保存的固体火箭总装图纸，你看，这是白色未签署的打印图纸，咱们学院归档的图纸都是晒的蓝图，并且，档案室严格执行保密规定，任何涉密文件只可相关人员在档案室借阅浏览，决不能离开档案室半步。”

王教授松了一口气，问道：“那这是怎么回事情？你手里怎么会有绘制如此完备的固体火箭总装图纸？”

葛老师说道：“这是某位本科生的毕业设计，我觉得设计得非常好，所以拿来给你看看。”

王教授惊讶不已，仔细审阅着那份图纸，说道：“这是本科生的毕业设计？不对、不对，本科生远远达不到这样的水平，就是博士生，能设计出这份图纸的，也超出了他正常拥有的水平，这份图纸，详尽确实，所有固体火箭设计中的关键点都意识到了，都在图上有表示，这很了不得。。。。”

良久，他抬起头直视着葛老师，问道：“葛老师，怎么回事？这真的是出自这一届某位本科毕业生之手吗？”

葛老师说道：“千真万确，这是我刚刚亲自从学生那儿拿过来的，学生还说，他要将完整的固体火箭生产制造出来并送上天，用实践来最终检验他的理论设计对不对。”

“好气魄，”王教授拍案称赞道，“江伟同学这几年来片刻不曾松懈，他成长得比我想象的要快。”

“你怎么知道是江伟同学？”葛老师微微一愣，“我刚才特意没有说他的名字，就是想给院长最终一个惊喜，他是院长最得意弟子，院长也并不知道我今年毕业设计带的学生就是他。”

王教授笑道：“我是不知道你毕业设计带的学生就是他，但是如果说全飞天学院有一个学生能做出这样的设计，那就非他莫属、舍他其谁了！”

葛老师欣欣然祝贺：“王院长好眼力，王院长呕心沥血，教育得好学生，恭祝王院长最得意弟子大器初成，他胸中有丘壑，手下有神针，严加管教，他一定能大有所成。”

王教授敛住笑容，说道：“然而真要设计出一枚能够成功飞上天的火箭，绝非易事，它涉及到高超的理论设计能力、精密的产品加工能力、系统的试验能力和数据分析能力，哪个环节出了问题，火箭都飞不上天。”

他沉思得片刻，抬头说道：“葛老师，现在麻烦你去把江伟同学叫过来，我要亲自问他几个问题。”

葛老师答应一声，转身出去，几分钟之后，他从硕士生教研室带来了江伟同学，师生相见，也不多寒暄，王教授直接问道：“江伟同学，大四虽说毕业季，然而新学课程犹有不少，对于你，更有研究生课程，你是否有足够的时间和精力来完成这个项目？毕竟这个项目过于宏大。”

江伟说道：“我仔细算过，只要抓紧，时间还是够用的，我们能在明年七月份毕业前夕完成这所有工作。”

既然学生认为能行，王教授便不再纠结在这些事物性问题上，他开始询问技术问题，他问道：“你是第一次设计火箭，为什么不删繁就简以确保飞行成功而是删简就繁求得功能复杂？比如，箭体为什么设计成复杂的两级结构而不是简单的一级结构？为什么要配置燃气舵进行偏转飞行而不是简单直飞？”

江伟说道：“我设计的是火箭，不是航模，我不能因为这仅仅是一份学生毕业设计而一切从简、直至最后简化成了一个大型的二踢脚，这不是我想要的，我想要的是设计一枚真正的火箭，所以我设计了级间分离机构、配置了燃气舵方向偏转机构及其他所有正常火箭该有的一切结构，尽管这都是很普通、很常规的技术，但是这于我的实践，却都是新的，都能增长我的实际经验和见识。”

王教授点头，又问道：“我看你这图纸，除却固体火箭本身设计，火箭头部还携带有有效载荷，请阐明有效载荷的作用和你的目的。”

江伟说道：“火箭飞行，是一个系统工程，火箭我们可以造，然而复杂的地面遥测系统我们不能造，故此火箭飞行的时序高度、速度、姿态仰角等飞行信息我们不能实时测得，变通的办法于是产生，我们可以先将这些信息记录在有效载荷上，待飞行成功、有效载荷与火箭分离、通过降落伞落地后，我们可以通过分析有效载荷记录的数据来评估火箭的飞行状态是否符合预期，这种分析与评估有利于后续火箭的改进，并且，在有效载荷降落过程中，它还需要采集不同高度上大气的温度、湿度、风速、风向、真空度、电离度等数据，为我们了解近地空间环境提供具体数据。”