第100章 日常琐事（第9 / 10页）

随着课程的开展，乔玥在电子声音的提醒下，开始在自己的脑海中制作起了思维导图。

【思维导图又叫心智图，它是一种思维工具，很简单却很有效。想要提升记忆力，真正地将你自己所学的所有东西都归纳整理后，运用各种主题的关系用相互隶属与层级图表现出来，再设定一些关键词与一定的细节处来建立记忆的链接，综合性记忆法，任何一个细节都可以成为一个记忆点……】

乔玥听着听着，并开始尝试建立自己的个人数据库，而后开始进行制作思维导图。

这是一个非常有趣的经验，她不断地寻找着记忆点。

运用归纳、演绎、类比等心态，渐渐地去做出更多更细节的关注点。

很快的，在她的脑海里，一棵放射性结构的大树开始缓慢地发芽生长，再向着四周扩展和增大。

……

乔玥沉浸在制作思维导图的状态中，感觉妙不可言。

别人可能在纸上写，而她则是亲历地用大脑记录，进行全脑开发。

毕竟统子也提到过这些，思维导图真正的作用其实是要让她练习左右脑的协调，除了左脑的词汇、数字、逻辑关系还有语言文字等等之外，还有右脑使用上的色彩、音律、节奏、符号等等……

将它们组合并归纳，这不仅仅令人印象深刻，也同样的能开发乔玥的全脑的使用。

乔玥还想继续的时候，忽然被系统给提醒了下，而后中断了系统的学习。

她恍了恍神，看到了眼前站着的白豆腐。

乔玥：？

白豆腐的目光落到了乔玥的身上，他叹了口气，而后声音温和。

“你们小姐妹的关系好，这是好事。”

“你能把她给劝回来，这算是帮了老师的大忙了。”

白豆腐之前怎么对王招娣说，她都不吭声，怎么样都一副别人不理解她的苦的样子。

拒绝跟人沟通，也不认为自己哪里错了，一问就开始哭，这自然也让他们一堆老师们头痛没辙。

不过……

中午再见到王招娣的时候，她却是直接就想通了。

而这中间，同学们也只说王招娣只跟乔玥聊了几句。

那就不用想了，定然是乔玥的话影响了她。

白豆腐顿时感叹了。

这天底下怎么能有像乔玥这样让他感觉省心的学生呢！