第二十章 可以说话了（第2 / 2页）

还有琴棋书画，琴，就直接齐先生正式接手，从一个爱好，变成了一门功课；棋，就是吹箫厉害，下棋也厉害的秦先生担任；吹笛的韩先生，就兼任书、画。

最离谱的是，还要学习兵法。我，一小屁孩，学，兵，法。当那一堆，堆满书桌好几摞的兵法书简往我面前一放，我噔噔噔向后几步。

这古代的鸡娃也太可怕了。

至于新增的规矩礼仪课，楚婕都不算在内，之前公孙夫子就有教她规矩礼仪，楚婕直接逃课了，连听都不听。现在，楚婕想继续之前的态度。这些用来规范、约束女子的礼教，楚婕就没想着要遵守，由于知法犯法很不好，所以楚婕从苗头开始掐死，直接不学。

自从学习压力陡增，楚婕就学会了逃课，还是理直气壮的那种。

之前的日子，楚婕都会被动的隔五天去一个收容所，刚好就是掐着休息的时候去的。因为那时楚婕上学就像摸鱼，认完字就慢吞吞的写字，期间楚婕偶尔还会看一下B站，所以上学上的挺悠闲。

爹娘让去收容所走一走，就当是出去玩，乖乖去的。基本一去就是一天，和收容所里的小朋友们玩一玩，摘花弄草，简简单单一天就过去。

所以当学习压力陡增，楚婕就不是乖乖去收容所了，而是自己主动跑去收容所。爹娘夫子觉得，这是逃课，刚想批评一下，楚婕就说:“我昨晚睡觉做噩梦了，梦里有个白胡子老爷爷，让我今日去收容所，可躲避灾祸”。

这一招用魔法打败魔法，让他们都没法张开批评的嘴，反而直夸:“婕儿做的好，要是还做噩梦，还梦见那位老爷爷，就把他说的话告诉爹娘，要早早躲避灾害啊！”

于是，楚婕一不高兴上学，就丢下一句“昨晚又做噩梦了”，就跑去收容所了，四个城门的收容所，轮流去一遍。

还不可以开口说话时，楚婕最喜欢去距离府里最近的那个院子，院子楚婕给它取了个名字，和在府里住的“恩泽院”名字一样。

学习压力陡增之后，楚婕就更喜欢往四个靠近城门口的收容所了，离的更远，能玩更多的时间。

爹娘给我增加学习压力，我就直接来一个上四休三，平均每月少上四次学堂。

本来三小只也需要跟着楚婕的节奏，但是有一位，心宁突然生病了，不能跟着楚婕外出，楚婕带着两小只，还是安全出行，平安回府。

爹娘就琢磨开了，是不是婕儿的身体变好了，也不需要三人一直粘着跟在婕儿身边了，留一个就行。

婕儿不好好上学，他们可以允许她胡闹，但一家人总得有人是靠谱的，婕儿不靠谱，那就得抓紧教育三个未来夫婿了。

以后三人与婕儿成婚，他们就是一家子，迟早要自立门户，一家之主的婕儿不喜上学，那三位夫婿更得多学习，多担当，不然一个家怎么能撑起来。

爹爹娘亲舍不得鸡娃自己的闺女，就更加卖力的鸡娃自己的未来女婿们。各种学习资源，有名的夫子，都往三人那里塞，就和教养大儿子时，没什么区别。

于是，楚婕继续想逃课就逃课，只是身边的三小只，慢慢变成两小只，最后变成一只了，三人轮流陪着楚婕胡闹，胡闹之后，楚婕按照正常课程学习，他们得补课。