第1章 学前教育的原则（第2 / 3页）

三、简述学前教育原则一般原则?特殊原则（只写大点）

四、学前教育与政治:（次重点）p118-119

学前教育的政治功能

培养合格的公民

传播政治意识，倡导主流政治价值观

政治对学前教育的制约

社会政治制约着学前教育的性质和目的

社会政治影响着学前教育事业发展的规模和数量

五、学前教育对儿童发展的作用:（次重点）（简答）p120-121

引导作用

学前教育能改变脑组织和保证人体的正常发育

学前教育能诱发儿童能力的产生和发展

补偿作用

诊断、矫治的作用

六、儿童发展对学前教育的制约（次重点，知道大点即可）p121

儿童身心发展的水平制约着学前教育的难易程度

儿童身心发展的速度制约着学前教育要求递进的坡度

儿童身心发展的年龄特征决定学前教育的阶段性

儿童身心发展的个别差异要求学前教育具有多样性

七、幼儿教育的意义（次重点简答）p129

幼儿教育对个体发展的意义