第1章 婴幼儿发展的影响因素（第4 / 4页）

5.灵活的交互运用无意注意和有意注意。

十、学前儿童记忆发展的趋势:（单选/简答）p46

1.记忆保持的时间逐

渐延长。

2.记忆提取的方式逐步发展。

3.记忆的容量逐渐增加。

4.记忆的内容发生变化。

5.记忆的策略逐渐获得。（视觉复述，特征定位，复述，组织策略）

十一、幼儿记忆发展的特点:（单选/材料）p47

1.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。

2.记忆的理解和组织程度逐渐提高。（机械用的多，记忆效果好。）

3.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。

4.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

十二、学前儿童记忆能力的培养:（单选/简答/材料）p48

1.教学内容具体生动，识记材料要形象且富有趣味性。

2.帮助儿童明确记忆目的。

3.帮助儿童进行及时、合理的复习。

4.帮助儿童理解记忆材料。

5.让儿童利用多种感官参与记忆过程。

6.交给儿童多种记忆方法。

归类记忆法。比较记忆法。整体机和部分记忆。联想记忆法