第1章 婴幼儿发展的影响因素（第2 / 4页）

四、简述皮亚杰4-7儿童思维的主要特点:（直觉思维阶段)

1.直觉思维向非中心化前进了一步。儿童开始同时照顾到事物两个维度，但非中心化仍然不足。

2.前概念思维反映的是个别与个别的联系。直觉思维则开始反映事物整体的复杂结构。

3.在直觉思维阶段，儿童的思维逐渐向现实靠近。神话故事式打思维成分减弱了，儿童逐渐放弃了自我中心的前概念，开始追求客观的认识。

4.万物有灵论（泛灵论），自我中心性（三山实验），不守恒（液体守恒实验），不可逆性、刻板性，只能从一个维度思考问题。

六、学前儿童身体发育的规律:（简答）p20

1.学前儿童身体发育是连续性和阶段性的统一。

2.学前儿童身体发育的速度是波浪式的。

3.学前儿童身体发育是具有程序性的。

4.各系统的发育是不均衡的但又是统一协调的。

5.生长发育是有个体差异的。

七、学前儿童动作发展的规律:（元首正在整大衣）（单选/简答/材料）p32

1.从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作。

2.从上部动作到下部动作。

3.从中央部分的动作到边缘部分的动作。

4.从大肌肉动作到小肌肉动作。

5.从无意动作到有意动作。

6.从正面动作到反面动作。

正面动作到反面动作。

眼睛的卫生保健

八、幼儿注意发展特点:（单选/简答）p40-41