动力与牵引力（第5 / 9页）

走到后面，看到那一片的答案都如出一辙，的题都出奇的一致，随口问了其中一位同学：“照葱哥抄的吧？！”可怜我的前同桌，被大家统一口径地供了出来，老板略带得意的语气说：“看我多厉害，走一圈还发现了什么！”

对题的时候还总点我，说我“这题都了！”

后来挨组让翻译文言文，从八组轮到了二组。课代表先站了起来，她没让，说：“换一个！”

我慢慢悠悠地从她身边站起来，她直接动手把我按了下去，说：“再换一个！”……这也算是一种“认可”吧！

写作文时，把我叫起来问我立意，我想都没想就脱口而出个“脚踏实地”，不知为何偏偏对它情有独钟。

老板听过，“噗”地一声就笑了出来，说我就记着它，然后用贝多芬霍金举例……真是够了！他们也没有想到有一天会变成被吐槽的梗吧！不过，难得看她笑得那么开心，我被偶尔拎出来当个反面教材怎么了！

考完试刚出成绩的语文课，简直简直了，老板挨个点名批评。因为时间不够，作文例子抄了前面的，我心虚得不行，本以为会侥幸逃过一劫，没想到被她压轴挨骂。

等到下课，课代表非要拉我去找她承认误，结果又挨一顿猛呲儿，“唰”地一下就上脸了。她说我照课代表差远了，有那忧伤时间，多看看书，多看看例子……我很忧伤吗？好多了吧！还说看我那样很生气，很……其实，还是打心底关心我的吧！只不过有点恨铁不成钢罢了。

晚上，发了条说说向老板认，一条仅她可见的说说：

“只有你一个人可以看到这条说说：被批评的时候我只是需要时间来消化，来咀嚼你对我说的，所以才没有吱声。我是看快到点了，怕写不完，正好看它也挺符合立意的，所以没有想其它，抄的阅读。晚自习之前去瞟了一眼，作文37，唉！如果没写那个例子是不是会高点？，我最近没有很忧桑啊，我知道有些事是改变不了的，所以就要面对它接受它。我会努力的，你别为我生气了，我知道了，有些事肯定不会再次发生的！也别因为我们不好烦恼上火了，你很好很棒，是我们不好态度不够端正。不管你怎么说我骂我批评我，我都会欣然接受，我知道是为我好。我没有不开心，你也不要生气啦！我知道了！会看见的吧……”

刚编辑完，就看到访客里有她，这可真是神速啊！而且记录告诉我，她看了不止一遍……

早自习，老板走到昨天批评的几位同学那儿，挨个跟他们谈了几句，我内心慌极了。不过还好，没有走到我这儿。

也不知道老板怎么想出来的，做了个“黑名单”，上课进班直接贴在讲桌上。很荣幸，有我。

这一上午……数学老师低头看见，非常诧异，说我语文不是挺好的嘛！等第四节班主任课，抽签让我读题，说相信我的阅读理解能力！可是老板却说我语文差得远呢……到底什么样算好，什么样算不好，分数界限是怎样的？！

没忍住，就把这个疑问发到说说上了。中午上学，到校门口看见门卫一直在那指挥，回头一看，一辆红车，看见个“W”，以为是政治老师的，等把自行车推上来一瞅，老板滴！今天居然来这么早……

到班以后，想看一眼空间，果然“与我相关（+1）”！点开一看，是她，还想看看评论了什么内容，可惜半天都没加载出来，班主任还一直往楼下撵，提醒到时间上体育课了。我能怎么办？只好灰头灰脑地乖乖听话……哎~被吊了一节课胃口。

上完体育课回来，课代表说要去办公室找她，问我要不要一起，我一想到还没有看到她的评论，不知道她的反应，心里没底，还是不去了吧。回班赶紧掏出手机，很快就加载出来了那句评论：

“同理可推：语文老师有病！”

……这是生气了吗？我没有那个意思啊！心里更慌了！等课代表回来，赶紧抓着她问：“老板心情怎么样？”

“挺好的！”

尽管如此，依旧不敢置信。刚打铃上课就被她点起来回答问题，光顾着跟课代表打探情况，走神了，只回答了一句宾前例句，又被她斥责了！她也没说要继续啊，我还以为一人一句呢……

下课去找她，本来想跟她解释一下那条说说的，到办公室看她正跟七班英语老师展示她的“小袜袜”，还说木有袜子穿了穿这个，虽然有点好奇，但还是没好意思顺着她的手瞟过去。

老板看我来，有一丢丢不耐烦：“怎么了？说说说！”

“你在生我气吗？”

她站起来收拾东西准备开会，也不忘回复道：“没有，没生气！”她把手机揣兜里，释放双手，扭头问英语老师：“我就这么去，不用拿啥吧？！”