第268章 义务教育（第3 / 4页）
“大人的意思是要在云梦县大办私塾？”
杨局长看完资料，总算是明白李川说的是什么意思。
仅仅通过重心一词，杨局长就可以看出李川对孩子教育的重视程度。
“是时候解决云梦县的教育问题，本官想让云梦县百姓接受教育。”
“云梦县想要一直发展壮大下去，就必须重视教育，培养大量的人才。”
“教育要从小孩子抓起，孩子是云梦县的未来。”
“唯有孩子接受了良好的教育，我们云梦县才有美好的未来。”
“杨局长，你去查一查云梦县6岁到12岁的孩子有多少？”
李川打算先从小学教育开始，再逐步发展更高层次的教育。
比如中学教育，高中教育，大学教育。
万丈高楼平地起。
唯有打好基础，才能培养更多的人才。
杨局长立即找来民政局的下属，让他去户籍管理部门询问情况。
户籍管理部门有云梦县所有人口的信息情况，有多少6岁到12岁的孩童一问就知道。
“大人是打算兴办私塾，让6岁到12岁的孩子去读书吗？”
杨局长一下子就看出了李川的雄心，想要让云梦县这个年纪段的所有孩子上私塾读书。
可杨局长觉得此事难度极大，比发展工业区的难度还要大。
即便杨局长还不知道有多少这个年纪段的孩童，不用想就知道数量一定很多。
这么多的孩童，让他们去私塾读书识字，可是一件很难办到的任务。
光是孩子读书的费用问题，恐怕就有很多的家庭承担不起。