第4章 后续的计划（第4 / 4页）

她上课最常讲的一句话就是“好记性不如烂笔头”，让学生多写多练。

其实这句话也没啥，但是总有一些好事的学生热衷于给同学或老师取外号，断章取义的把其中的“烂笔”取出来演化成了“烂B”。

今天难得的没有考试，台上老师在讲着《元素周期律，而台下的肖然已经自己复习完了并且又开始复习了《金属元素及其化合物，这节课肖然上的很认真。

高中化学基础知识点很多，主要靠记忆和对其原理的理解，其实不仅化学，所有理科科目都差不多是类似的情况。

现在回头看之前让自己啃起来吃力的知识点，肖然现在脑海中充斥着“就这~”。

肖然现在有点体会到普通人和天才的差距了，在普通人眼中看起来复杂的事情可能到天才眼中可能就变得简单。

这些内容换做以前的他，估计花费两三天都比不上这一节课对这些知识的掌握程度。

这也让他理解了某些天才之所以孤僻是因为他们在周围没有发现同类，就像高中生不会和那些整天苦恼于1+1=2的幼儿园小朋友有什么共同语言一样，虽有些夸张，但现实就是如此。

以前他一直以为自己和那些年纪前几的学霸的差距仅仅是他努力的程度还不够，现在想来他还是有些天真了，有时候天赋的差距不是单单靠努力能够拉近的。

“走了，放学了！”

放学铃声响起，刘强看着他动于衷，不由的招呼了他一声。

肖然收回课本上的目光，抬头看了看刘强再看了看，又看了看鱼贯而出的同学才意识到放学了，不由得感慨时间过得真快,有点意犹未尽。

“你先走吧，我今天在学校吃！”

“喂，不会吧，老肖，你昨天是受什么刺激了么？今天这么反常。”

刘强发现今天的肖然有点不对劲了，或者说太不对劲了。

课间叫他打篮球不去，去厕所抽烟也不去，除了中间上了一个厕所，整个上午都在看每个科目的教材，在上面写写画画的不知道干嘛。

“没什么，只是感觉以前浪费了太多时间，现在离高考也就只有60天不到，我想在最后的时间拼一把，不管结果如何终究不会有太多遗憾，我希望你也一样！”

说出这句话，肖然莫名的感觉有些装B，不过他说的也是自己心中目前的想法。

“算了，不管你了，我先走了！”

不等他说下去，刘强就不耐烦的摆摆手准备开溜了，心里感觉有点烦躁。

他最烦这些说辞，类似的话他不知道从父母那里听过多少次了，每次听只能加重他内心的烦躁。