揭秘史上灭绝人性的疯狂实验（第1 / 2页）

随着时代的变迁，人体实验和的道德规范也随之变化。有时，人体实验的对象是囚犯、奴隶，甚至是家人。在一些着的案中

随着时代的变迁，人体实验和的道德规范也随之变化。有时，人体实验的对象是囚犯、奴隶，甚至是家人。在一些着的案中，有些医生因为不愿意将他人的生命置于险地，他们选择在自己身上进行实验，这称为“亲身实验”。本文罗了十大在人体上进行的丧尽天良、令人发的实验。

1、塔斯吉梅毒

利用黑人男性来进行的塔斯基吉未处理梅毒是一项临床，该在1932至1972年间在阿巴马州的塔斯基吉城进行，在实验中，399另外还有201未患病者作为对照组贫困潦倒非裔国佃农梅毒病患拒绝疗。

这个实验臭昭着，因为实验是在没有对其实验对象提供应有的照顾的情况下进行的，这也致使了临床中病患护原则的重大变化。

所有参加梅毒实验的人均没有签署情同意书，也没有获得过诊断结果相反他们告他们“血液不好”，可以免费疗，免费乘车到诊所，免费用餐，如果意外死亡还能因参加疗而获得丧葬费用。

1932年，也就是开始的时，一的梅毒疗方案是有毒性的，危险的而不怎么有效。该实验的一个目的之一是查看病患是否在不经过毒性疗的情况下会有所好转。所以很多病人的疗人为地拒绝了。很多病患到了欺骗，并服下慰剂——这样只是为了观察该疾病的致命过程。

在实验结束时，只有74实验对象活。28男子直死于梅毒，100则死于其他相关并发症，他们的配偶有40人到染，他们的孩子中有19患有胎传性梅毒。

2、731部队

731部队是日本皇军一支秘密生化武发单位，该部队在二战侵华战争间1937-1945用人体进行致死实验。日本军队最令人发的战争犯罪则有一部分是这一部队犯下的。

731部队把基地建在中国东哈尔滨附的平房区，建有占地300亩的大型细菌工厂。这一区域当时是傀儡政权满洲国的一部分。一些者认为超过10，000中国人，朝鲜人，以及联军战俘在731部队的试验中害，另外，日本作家森村诚一在《恶魔的饱食》中称，通过“特输送”进入到731部队的“马大”要进行编号，而从1939年以后，进行了两轮编号，一轮编号极限为1500，于是在抗战结束时，计有3000人死于此。但是对于数量的多少还在争议。日本投降前夕，匆忙撤退，为毁灭罪将工厂炸毁，大批带菌动物逃出，给当地人民带来巨大灾难。

731部队的挥官石井四郎及其下属犯下的众多暴行中的一些有：活体解剖包括到人工而怀孕的孕妇，切囚徒四肢并将肢体重新续到身体的其他部位，一些囚徒的部分肢体到冷冻后解冻，以因此而引发的组织坏死。

活人同时也用作手榴弹和火焰投射的实验对象。囚徒假借种疫苗的义注射疾病样品，以其效果。为了性病不经疗的情况，男女囚徒奸，有意使其患上梅毒和淋病，以。

因为在战争结束时石井四郎获得了国占领军队官方的赦免，他并没有因为他犯下的罪行而在狱中度过余生，他在67岁死于咽喉癌。

3、实验

人体实验是基于德国在二战间掌控的中营之上的大规模医学实验。在埃德瓦尔德·威尔茨的领导下，奥斯威辛中营选择一些囚徒来作为各种实验的对象，这些实验旨在在于帮助提高德国士兵在战场中的表现，帮助军中伤员的恢，提升第三帝国提倡的种观念。

对中营的双胞胎进行实验的目的在于说明双胞胎在遗传和优生上的异同，同时也人身体是否能够通过非自主方式到操控。该的的中心领导是约瑟夫·门格尔医生，他在超过1500对双胞胎身上实施了实验，这些双胞胎最终只有200多些人最终活下来。

门格尔医生在将双胞胎按照性和年龄进行编排，将他们置于营房之内以备实验，实验从将各种化学药剂注入双胞胎的眼中，以是否能借此变眼睛的颜色，到将双胞胎缝在一起，以图创连体婴。

1942年德国军实验如解决体温问题。其中一个实验的内是迫实验对象在充满冰水的水箱内坚3小时见上图。另外一个实验则是将囚徒脱衣服扔到温度于零度的室外数小时。实验员对各种让实验幸者体温的方法进行评估。

从1942年起到1943年9月，在ravens

uck进行了检验磺胺药物，一种人工合成的抗菌剂的有效性的实验。加到实验对象身上的伤口染链球菌、芽孢梭菌属厌氧菌、破伤风菌等细菌。

伤口的两端束紧，以阻碍血液循环，这样模拟出了一种似战场上的伤口。将木屑与玻璃渣推入伤口以使其进一染。这些伤口则使用磺胺等药物来疗，以检验药物是否有效。

4、斯坦福监禁实验

“斯坦福监禁实验”的是人对于囚禁态的心理反应，以及其对囚犯和监狱管理人员产生的行为性响。1971年，以斯坦福大学心理学授philipzibardo为首的小组开始着手从事该实验。

在校大学生愿者分充当监狱守卫和囚犯的角色，在斯坦福大学心理楼的地下模拟监狱中生活。

囚犯和守卫都很地进入了他们各自的角色，甚至超出了预计的模拟实验范围，这使得实验对象陷入了神创伤的危险境地。

三分之一的守卫判定显现出有“实的”暴虐倾向，而许多囚犯到心理创伤，其中两人甚至提前退出了实验。最终，津巴多授因为担心其实验中日趋膨胀的反社会暴虐倾向，提前终止了个实验。

5、野兽实验

“恶魔”是爱荷华州的大学授温德尔·约翰逊于1939年对爱荷华州达文波特的22孤儿进行的一项“口吃”实验。约翰逊让他的一位学生玛丽·图多来这个实验，他负责监督及导。

将孩子们分分为实验组和对照组之后，图多对其中一的孩子进行肯定性的语言矫正，鼓励和称赞孩子们说话畅同时对另一孩子进行否定性的语言矫正，对他们言语中出现的瑕疵进行挖苦，并不断说他们是结巴。

许多有正常语言能力的孤儿在实验中否定性的语言矫正之后，都遭了极的心理响，有些孩子甚至一生中不能摆脱言语障碍的困扰。约翰逊的一些同事将该实验称为“恶魔”，只是为了明一个理论，约翰逊竟然用孤儿来这样的实验，他的同事对此惊骇不已。

由于害怕公众认为约翰逊仿效二战中人体实验的法而使其声损，该实验曾一度掩盖。爱荷华州大学于2001年公开为进行“恶魔”表示道歉。