第九十六章：教学（第2 / 3页）

“蕙娘，可听明白了？”谢锦朝垂眸看向薛蕙。

“明白了。”

“二哥，你为什么叫大嫂蕙娘啊？你不应该叫大嫂吗？”谢锦婷仰脸问。

谢锦朝：“……”

薛蕙：“……因为你二哥比我大两岁，叫我大嫂有些怪怪的。”

“可是之前都叫了那么久了……”

薛蕙：“……”

谢锦朝：“……不要走神。”

谢锦婷：“哦。”

接下来，他又将锦字拆为金帛，帛又拆成白巾，意为彩色鲜艳的丝织品。

婷，是形声字，从女，亭声，同娗，在《说文解字》里二字由同一小篆体演变，形容美好的样子。

讲解完谢锦婷的名字，谢锦朝在纸上写下薛蕙二字，瘦挺爽利，侧锋锐利。

谢锦婷指着二字上面的草字头说，“让我猜猜！这是一种偏旁，对不对！”

谢锦朝颔首，清冽澄澈的眸子直勾勾地盯着薛蕙，“这是草头，薛是一种草本植物，蕙即蕙兰，是兰花的一种，意寓女子高洁美好之意，蕙质兰心便是出于此。”

“哇，大嫂，你的名字好好听！”谢锦婷惊叹地扒住薛蕙的胳膊。

薛蕙笑了笑，不经意看了谢锦朝一眼，四目相对。

没来由她心跳漏了半拍，匆忙低下头，有些坐立不安。

“蕙娘，你听明白了吗？”谢锦朝微微倾身，磁性的声音在薛蕙耳边响起。

“明……明白……”

“那好，我教你写字。”谢锦朝把毛笔递给她。

薛蕙接过来，蘸些笔墨，正要写字，谢锦朝忽然走到她身后，握住她拿着毛笔的手，“应该这样下笔。”

手上传来陌生又温暖的触感，他手心干燥，覆在她手背上，动作间轻微的摩挲着。