第六十八章 速通小学数学（第4 / 5页）

小芊信心十足。

“讲一下圆的面积公式是如何推导出来的。”

林启这次没有选择出题，而是考了一个思路层面上的问题。

“把两个圆分成无数个小扇形，然后铺开拼在一起，可以看成是一个平行四边形，底是2πr，高是r，乘在一起除以2就是一个圆的面积，π乘r的平方。”

小芊非常流利地说出了原理。

没有疑问，这是满分答案。

并且这一个问题中就包括了好几个知识点。

足以证明小芊的掌握程度。

“扇形的面积怎么求？”

林启继续问道。

“看成圆的一部分，用扇形圆心角度数占一个周角360度的比例乘一个整圆的面积。”

思路清晰的作答。

六年级“比例”这一块的知识点也掌握得很好。

“下一个问题。”

林启用笔在纸上画了一条线。

“这条直线的长度是多少，小芊用尺子量一下。”

小芊歪着头，看着林启的眼睛，似乎是在分析林启脑子里的想法。

“哥哥，直线是无限长的，只有线段才有长度哦，所以你这个问题我答不了。”

她十分无奈地回答道。

“噗…”

林启严肃的表情终于绷不住了。

好一个聪明的小丫头！

这种他自己小时候踩过好几次的坑第一次就能避开。

用手揉了揉小芊的头发。