第二百四十六章 哪来的妖孽（第2 / 5页）

小学试卷上出现积分符号，让谁来看都会觉得很诡异吧？！

学生最早接触积分也得高中的时候吧？

这是怎么一回事呢？

监考老师回忆了一下定积分的一些知识点和公式，确认自己回忆起来以后，才开始看唐芊芊的过程。

图形里面的这条线是特殊曲线，她怎么看出来的？

但很快他就找到了唐芊芊在过程里其实是写出了这条特殊曲线的函数解析式的。

监考老师在纸上演算了一下。

还真是！

这种解法是他从来没有想到过的。

或者说，不是所有题都能用这个奇异的思路来解的，但这题，就是可以用！

唐芊芊还就那个用了！

那后面的计算过程中...？

完全正确。

监考老师又不死心地用常规方法解了一遍，解出来的答案与唐芊芊的解法答案作对比。

完全一致。

离谱！

这题用定积分做好像才是最快的！

难道这还能是她碰巧在其他地方做过这道题目，她把高年级的解法强行背了下来，然后在考场上完美地默写了出来？

你自己信吗？

监考老师反问着自己。

强行让自己放弃了思考，监考老师继续往下看。

第3题大题,正确，用的是常规解答。

第4道大题，正确，又是非常规解法，这一次是用了初中才会接触到的一个方法。