第四百一十章 竖立正面典型（第5 / 5页）

“呀，我们菲菲真厉害！”

白杨便摸摸严菲的脑袋，由衷地夸奖道。

严菲就翘起可爱的小鼻头，很是得意。惹得白杨咯咯直笑。

两个女子嘀嘀咕咕，柳衙内却坐在那里，一口一口喝茶，双眉微蹙，似乎在考虑什么问题。

“小俊，想什么呢？”

白杨笑着问道。

“嗯，我在想，易寒的事迹，应该好好宣传一下。像他这样名牌大学的本科毕业生，肯兢兢业业扎根山区，教书育人的可不多。可以竖立为正面的典型了。”

柳俊沉吟道。

白杨一听，脸色便严肃起来，点了点头：“这个意见我同意。这对时下的年轻人，特别是在校的大中专学生，很有教育意义。我们在做学生思想教育工作的时候，应该多宣传这样的模范人物。”

柳俊却又皱起眉头不说话了，伸出两根手指在茶几上轻轻敲打。

白杨正要说话，严菲连忙拉住了她，轻轻摆摆手，压低声音道：“正在想问题呢……柳叔叔考虑大事的时候，也是这个动作！”

白杨不禁莞尔，也低声答道：“连这个动作都学得一模一样？”

严菲便点点头，抿嘴一笑，望向柳俊的目光里，洋溢着浓浓的爱意。白杨看在眼里，不免微微一叹。与严菲比较起来，毫无疑问，白杨觉得严菲远比她幸运，自身条件那就不用说了，男朋友更是如此出类拔萃，还那么宠着她！

这两人，才真正堪称金童玉女，天造地设的一对啊！

“光是宣扬易寒的事迹，可能还不够。应该以易寒作为一个样板，搞一个全省范围内的‘支教活动’……”

柳俊缓缓说道。

“全省范围内的支教活动？”

白杨反问了一句。

“对的！我们n省，还有许多相对贫困落后的地方，教育事业很不发达，一些学校的师资力量十分乏缺，教师的素质也良莠不全，初中毕业教小学，高中毕业教初中的情况很普遍。严重制约了教育事业的发展。我觉得，可以组织应届毕业的大学生，去贫困地区支持教育，时间方面，可以是一年至两年。这个可以作为我们学校部明年的重点工作来抓……当然，具体的细节问题，譬如怎样配套，怎样保障，给予什么样的待遇，我们还要再商量……”

柳俊兴奋起来，站起身，在房间里来回踱步。

白杨仔细想了想，眼神也亮晶晶的了。