第二十四章：最好的画面（第2 / 2页）

更小的时候，牙牙学语的时候，能比的就只有一件事了，比哪个孩子认字认的最多。

十几年前神童报道络绎不绝，某县三岁幼童能认两千字，某校无岁小孩能背八百首诗。

后来此类报导销声匿迹，取而代之的是各种夸张广告，今天瘫痪多年的王老太贴了这个膏药能下地做饭，明天白内障的李老头吃了三无胶囊重见光明。

还有九百九十八元的全金全钻手表，抹一抹能黑皮变白皮的魔法喷雾。

像我在初中时会相信电视里说话不打草稿的商家一样，叉叉的爸爸也认定了认字多就是神童的真理，每天逼着叉叉背拼音读汉字。

小时候有一种挂在墙上的塑料纸片，有的是拼音表，有的是汉字表，后来还有英语和数字表，叉叉的爸爸买了几十张，挂满了叉叉的小卧室。

学会一张换一张，从单纯的汉字换到三字经弟子规，再后来是唐诗三百首。

叉叉幼儿园还没结束，就把一年级的古诗背完了。

“这不是挺好的吗，那你后来怎么...怎么就这个样子了？”

“好个屁，后来我看见字就恶心。”

教育机构里有信口开河的老师，家里有心比天高的父母，笨鸟先飞这句话听了十几年，我却始终不知道，那只笨鸟最后怎么样了。

笨鸟先飞就能变成聪明的鸟吗？

为人子女没有权利讨伐父母的决定，父母也是为我们好，真心的。

也有的孩子因为得当的培养开发了智力，在某一个领域成为冉冉升起的新星，得到后生可畏的肯定和赞扬，但也有像叉叉一样的孩子，在过早的年纪留下了后遗症，只等某天隐患变成病症，最终留下恶心的形容词。

父母没办法预料到之后的种种，我们也没有能力选择和拒绝，变故不可控，好心也可能是酿成恶果。

没有对错，只有获利者和受害者。

叉叉小学后，领回的语文分数一次比一次低，那个说好了言传身教心平气和不会打骂孩子的爸爸，终于举起了手里的的扫把。

“我当时觉得特别解脱，他可总算是动手了，就他成天看我不顺眼还要跟我讲大道理的样子，我看着都憋屈。”

悬着的心终于落地，她爸爸也终于说了心里话。

“你们女孩子就是不中用。”

叉叉知道，程家比她小的两个弟弟一个比一个聪慧，她爸爸没少受刺激。

结果好巧不巧，她爸扔下这句话时，她妈妈刚好进门，女孩子不中用的结论一下子点燃了战火，两人一个气头一个气傲，扯出了一堆琐碎的大小杂事开始吵架。

“我也不知道那是不是他俩第一次吵架，我不记得了，但你有本事吵架有本事离婚啊，成天把我夹在中间算怎么回事，我妈做菜没放盐都能扯到我身上，好像我语文不好我妈就不会做饭了。”

捅破了和她爸之间的窗户纸，叉叉干脆破罐子破摔，再也不像之前一样，她爸爸让背便背，反而逆反心理日渐强盛，发展成敢用煤气灶烧语文书的状态。

既然幼儿园能学习小学课本，自然有小学就使用初中叛逆期的权利，然而我能认可叉叉的话，不代表叉叉爸爸也认可，她爸只会说，孺子不可教，顽劣异常。

她爸不再逼着她学语文了，她也已经在语文这条河里沉了底，后来又遇到一个更年期的初中语文老师，以及一个喜欢用罚写解决问题的高中语文老师。

她们直接给出了叉叉默写拿不到分的结论——态度问题。

女孩子天生文科好，默写理应比男生省心，万年碰上一个叉叉这样的，就是态度问题。

她们会说，别人都背的下来就你背不下来？

却没有人问过，为什么你背不下来？

但我想，就算问了，就算答了，现况也会依旧如此。